Những phương pháp học ngữ pháp Hàn Quốc dành cho người Việt

Khi học một ngôn ngữ thì để có thể nói trôi chảy, một cách rõ ràng và chính xác thì bạn phải nắm vững được các điểm ngữ pháp. Như các bạn biết thì ngữ pháp tiếng Hàn và tiếng Việt khác nhau nhiều điểm, nên trước khi bắt đầu học ngữ pháp Hàn Quốc thì bạn cần nắm vững một số kiến thức ngữ pháp sau:
◈ Cấu trúc câu đơn giản - câu 2 thành phần.
 
◈ Cấu trúc câu cơ bản - câu 3 thành phần.
 
◈ Biết được cách sử dụng các tiểu từ, trợ từ và phụ tố...
 
◈ Hiểu và biết cách chia động từ, tính từ về dạng đuôi kết thúc câu dưới dạng chuẩn - đuôi kết thúc câu dạng cơ bản.
 
◈ Hiểu và biết cách chia động từ, tính từ về dạng đuôi kết thúc câu rút gọn.
 
◈ Nắm vững các cấu trúc ngữ pháp.

>>Xem thêm: http://hoctienghan.com/n30/chinh-phuc-ngu-phap-khi-hoc-tieng-han-that-de-dang.html
  
Sau đây là 3 phương pháp học tiếng hàn quốc hiệu quả mà bạn nên tham khảo:
 
- Đưa ra vấn đề ngữ pháp rồi giải thích ý nghĩa và cách sử dụng
 
- Đưa ra cấu trúc ngữ pháp rồi giải thích ý nghĩa và cách sử dụng.
 
- Đưa ra ví dụ trước, sau đó phân tích ví dụ đó và suy ra cấu trúc ngữ pháp.

Dưới đây là chi tiết về 3 phương pháp trên:

1. Đưa ra vấn đề ngữ pháp rồi giải thích ý nghĩa và cách sử dụng

Như các bạn đã biết thì khi giáo viên đưa ra bất kỳ một vấn đề ngữ pháp tiếng Hàn thì việc làm đầu tiên là giải thích ý nghĩa và cách sử dụng của cấu trúc ngữ pháp đó cho học viên hiểu. Rồi sau đó đưa ra một số ví dụ cụ thể để phân tích vấn đề ngữ pháp này, đồng thời giúp cho học viên nhớ lâu hơn điểm ngữ pháp.

>>Xem thêm: http://tuhoctienghan.com/details/co-hoi-de-du-hoc-sinh-han-quoc-vua-hoc-vua-lam.html

*Ví dụ: Khi giáo viên đưa ra một vấn đề ngữ pháp là "-이/가" thì đầu tiên là phải giải thích được nó có chức năng ngữ pháp trong câu là tiểu từ chủ ngữ và được sử dụng sau danh từ hay đại từ có chức năng làm chủ ngữ trong câu để chỉ ra được rằng danh từ hoặc đại từ đó đang có chức năng làm chủ ngữ trong câu đó , và điểm ngữ pháp "-이/가" không có ý nghĩa về từ Việt mà lại chỉ có ý nghĩa về mặt ngữ pháp. Và khi danh từ hoặc đại từ được kết thúc là nguyên âm thì kết hợp với âm "-가", còn trong trường hợp khi danh từ hoặc đại từ kết thúc là phụ âm thì kết hợp với âm "-이".
 
* Ví dụ: 
+ 예) 사과가 맛있습니다 nghĩa là Táo ngon
+ 빵이 맛없습니다 nghĩa là Bánh mỳ không ngon

Và sau khi đưa ra khoảng từ 3-5 ví dụ về các cấu trúc ngữ pháp thì giáo viên yêu cầu từng học sinh tập đặt câu ví dụ, việc làm này nhằm giúp học sinh nhớ cách sử dụng vấn đề ngữ pháp và có thể vận dụng được khi giao tiếp.

2. Đưa ra cấu trúc ngữ pháp rồi giải thích ý nghĩa và cách sử dụng

>>Xem thêm: http://tuhoctienghan.com/details/kinh-nghiem-giup-luyen-phat-am-tieng-han.html

Để học ngữ pháp Hàn Quốc hiệu quả thì sau khi đưa ra một cấu trúc ngữ pháp thì giáo viên sẽ giải thích ý nghĩa và cấu trúc ngữ pháp đó thường hay được sử dụng trong những trường hợp như thế nào? Cách sử dụng ra sao? Đối với cách này thì giáo viên lúc nào cũng là người đưa ra ví dụ trước. 

Và để giúp học sinh hiểu từ từ về điểm ngữ pháp thì giáo viên nên đưa những ví dụ đơn giản trước, rồi sau đó mở rộng ra đối với những ví dụ có mức độ khó dần để cho học sinh có đủ thời gian hiểu cho tới khi học sinh đã hiểu được vấn đề ngữ pháp thì giáo viên yêu cầu học sinh sử dụng cấu trúc ngữ pháp và đặt câu. Trung bình mỗi học sinh đặt từ 2-3 câu. Và khi học sinh đã đặt câu một cách thành thạo hơn thì giáo viên có thể đưa ra một số ví dụ bằng tiếng Việt và lúc nãy yêu cầu học sinh chuyển sang tiếng Hàn, hay là học sinh này đặt câu và học sinh khác thì chuyển sang tiếng Việt, hay làm thành từng cặp một rồi tự đặt câu hỏi cho nhau và trả lời. Cuối cùng thì giáo viên chỉnh sửa lỗi.

Đối với cách làm này nhằm giúp học viên nhớ một cách sâu hơn về các điểm ngữ pháp. Và cách làm này thì học viên cũng có thể tự luyện tập ở nhà và sau đó nhờ giáo viên sửa lỗi.

3. Đưa ra ví dụ trước, sau đó phân tích ví dụ đó và suy ra cấu trúc ngữ pháp.

Phương pháp học ngữ pháp Hàn Quốc cuối cùng này đòi hỏi ở người học có sự tư duy nhanh hơn và sẽ rất có hiệu quả đối với những học viên có sự tư duy cao. Cũng như 2 phương pháp trên thì tiến hành theo phương pháp này giáo viên phải đưa ra ví dụ trước cho học viên để học viên nhìn vào ví dụ đó và rút ra được cấu trúc ngữ pháp từ ví dụ đó.
 
*Ví dụ:
- 남 씨는 사과를 먹습니다 nghĩa là Nam đang ăn táo.
 
- 화 씨는 숙제를 합니다 nghĩa là Hoa đang làm bài tập.
 
- 저는 음악을 듣습니다 nghĩa là Tôi đang nghe nhạc.
 
Và qua 3 ví dụ trên thì học sinh có thể rút ra được cấu trúc câu ngữ pháp đó là:
 
=> N1(은/는),   N2(을/를),   V(-ㅂ니다/습니다) nghĩa là  Ai đó làm gì.
 
Sau khi học sinh đã tìm ra được cấu trúc câu thì giáo viên nên giải thích lại một lần nữa về ý nghĩa và cách sử dụng của cấu trúc câu đó. Rồi sau đó yêu cầu học sinh sử dụng cấu trúc câu đó để luyện tập đặt câu, đối với mỗi học sinh đặt từ 2-3 câu. Với phương pháp học ngữ pháp này khiến cho học sinh bắt buộc phải tư duy, động não nhiều nên giúp ghi nhớ mẫu câu được lâu hơn và phản xạ vận dụng vào giao tiếp tốt hơn.

Hy vọng với 3 phương pháp trên thì bạn sẽ không còn lo lắng trong quá trình học ngữ pháp và có thể học ngữ pháp Hàn Quốc hiệu quả hơn.